小学科学教育实施途径多元化的思考与实践

摘要

正实施科学教育,提高学生的科学素养,是促进学生素质全面发展的一条重要途径,而科学教育依托的不仅仅是科学课,还需要依靠多元化的实施途径,笔者认为,小学阶段的科学教育可以从以下几方面抓起:一、合理使用科学教材,提高科学教育有效性科学教材是进行科学教育重要的载体,能够让学生比较系统地获得科学知识,提高动手能力。但现行的科学课教材不一定完全符合本地方科学教育的实际情况,可以对教材进行合理的整合。如可以删除一些对从学生来说比较陌生的、不利于探究活动开展的内容,添加一些具有地域特色的教育内容,如进行"物质材料"单生在动手中去发现,这样的活动更利于培养孩子的创新能力,