教育有效性

摘要： 目前,随着新时代的飞速发展与教育的不断改革,我国对于学生的培养提出了更高标准,要求以培养学生核心素养出发,实现学生的全方位发展。在新时期的背景下,小学数学的教育有效性成为了我们教师致力研究的教育目标,但是很多小学数学课堂中仍然存在着一些效率较低的问题,或多或少的影响着小学生的综合发展。在我国传统的小学数学课堂教学中,长期受到应试教育的影响,大部分教师为了尽快完成教育目标,而注重理论的灌输,忽视学生对知识的理解和掌握程度,导致很多学生学习成绩优异,但将数学知识应用到日常生活中就慌了手脚,这也正说明了小学数学教学缺乏有效性。

摘要： 思政教育是教育改革新时期小学阶段的重要教育内容,它承担着培育小学生思想道德品质和价值观念的重任,只有不断提升思政教育的有效性,小学生的精神世界才能愈加丰富。基于此,文章将对当前思政教育中存在的问题进行简析,并从言传身教,发挥教师榜样作用、寓教于乐、创新思政教育形式、文以载道等方面,对新时期小学思政教育的有效性进行探究,从而全面提升小学生的道德素质。

摘要： “双减”下的初中数学的素养要求所带来的影响力是极大的。在其潜移默化和持续深远的影响下,初中生对数学知识的理解、掌握与应用以及及时运用数学知识来解决现实生活中的预习作业等意识都要加以充分关注和提高。如何设计预习作业,提升初中数学预习设计的教育有效性也成了极为关键的问题。笔者认为,“双减”下的初中数学预习作业设计所应当体现出两大特性:“科学”与“生活”。所谓“科学”,就是要抓住学生的基本学习情况,因材施教,基于学生的平均水平来适当调整作业,着重于对作业比例的有效调控和弹性操作。

摘要： 学校是教育的主阵地,而优质的校本课程是保证教育有效性的重要依托。上海师范大学康城实验学校高度重视提高校本课程质量,强调对校本课程的开发与优化,希冀以高质量校本课程助推学生的全面发展。经过前期的深入调研,学校发现以往的校本课程虽然丰富而多元,但存在着课程序列性不强、学生参与度不深的问题。基于此,学校决定创新校本课程,实现“新”中有序列、“新”中有重点、“新”中有支持,以优化后的“新”课程提升学生的综合素养。“新”中有序列。

摘要： 儿童是有民族文化之根之魂的人。发掘儿童因素是提升中华优秀文化教育有效性的重要路径[1]。现阶段的中华优秀文化传承应从儿童研究逐渐走向与儿童一起研究,从教学研究走向教学即儿童研究[2]。木偶戏是中国优秀传统民间文化艺术中的一朵奇葩,布袋偶是诸多木偶中较有代表性的一种,其生动的形象和特有的布袋结构深受儿童喜欢。

摘要： 教育案例研究,是记录、剖析教育过程中发生的典型的、有价值的事例,发现隐含其中的矛盾冲突和规律性问题,并对其进行反思与总结,提炼出有价值的教育策略,从而增强教育工作的针对性和实效性的一种研究方法。教育案例研究具有以下特征。问题性。案例是教师按照一定的叙事方法描述教育过程中一个实际情景,情景包含教师在实际的教育工作中碰到的问题或疑惑。

摘要： 为了提高高校体育运动训练的有效性,本文将展开相关研究,先介绍体育运动训练的重要意义及内容范围,后分析运动训练现状,指出其中问题,最终针对问题提出有效性的策略。采用文中策略,能够有效解决体育运动训练中的问题,因此可以提高其有效性,以便充分发挥体育运动训练作用,对学生进行全面培养。

摘要： 随着当前时代快速发展,教育事业得到极大改善,幼儿园教育工作也备受重视。尤其是当下,教育理论更新速度较快,如何提高幼儿园教育有效性,成为教师必须思考的重要问题。快乐游戏的提出,说明了幼儿教学应当以“快乐”为核心开发游戏课程,形成幼儿园特色,这对于提高幼儿教育有效性十分必要。本文将结合实际情况,对快乐游戏下幼儿园创生课程开发策略进行详细分析,以期为今后的幼儿园教育工作提供借鉴与参考。

摘要： 近年来,随着教育有效性理论研究的实践和发展,尽管我们取得了一些成绩,但在这一领域仍存在一些问题.本文首先讨论了学校和课堂层面的相关概念,其次引入视觉概念,认为其比早期的学习期望和学习信念等概念更能将思想和行为联系起来,因为它强调教育目标和手段之间的因果关系,并关注心理因素、教育的教育学和社会学层面.

摘要： 大学生社会主义核心价值观教育既是一项系统工程也是一项战略工程.本文通过问卷调查和访谈相结合的实证研究方式对大学生社会主义核心价值观教育的现状进行研究,剖析和查找教育所存在的现实问题,并从个人、学校、家庭及社会四个维度入手,提出提升教育有效性的路径,切实促进大学生社会主义核心价值观教育效果.

摘要： 进入21世纪以来,国际经济、政治形势日益复杂.在经济全球化的进程中,各种文化、各种社会思潮、各种价值观念相互冲突、相互竞争、相互融合,呈现多元化的时代特征,同时也带来了严重的道德危机.道德教育引起了世界各国的高度关注,逐步成为了学校教育的“中心”,被各国视为评价教育成败与否的“根本”.中国古代教育家孔子非常重视德育.他说:“弟子入则孝,出则弟.谨而信,泛爱众,而亲仁.行有余力,则以学文”(《论语·学而》).他要求弟子首先要具备良好的伦理道德,在此基础上才能学习文化知识.《大学》开篇就提出,“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”.受儒家文化的影响,中国自古以来就高度重视伦理道德,有着深厚的德育教育传统和历史.

摘要： 不断地发展和运用新科技及方法对医学生及渴望从事医疗行业的学生都是关建的要素,可以让他们在学习、表现及技能方面得到改善.虽然那些要素在医学和医疗当中确实能够有效地改善教学方法,但有研究展示出学生在多个医护范畴应用客观结构式临床测验(OSCE)时会感到困难.因此,此研究已计划为可行性研究并在整合式客观结构式临床技能测验当中运用到标准化和虚拟病人(iOSCE)及评估其教育有效性.

摘要： 我国失学青少年生命教育状况和在校青少年生命教育的有效性如何是一个值得研究的问题.对该研究问题确定的研究目标是提高青少年生命教育的有效性.生命教育是关于人的生活、生命与人生问题的教育，其目的是帮助受教育者认识生命的意义、价值，正确看待生与死的关系，树立正确的生命观。为实现该研究目标,采用的研究方法主要包括文献法、案例研究法、问卷调查法、访谈法和比较研究法.以期为生命教育理论发现问题，促进生命教育理论的发展。

摘要： 学生的数学素养的提升是很重要的，教师要慢慢引导要用数学的眼光去认识这个世界，能够会用数学的思维观念来思考对世界的影响，更要学会用语言表达对世界的热爱;不断地接触来影响学生思维不断的变化、增强实际“动手”的机会。那么课堂教学的有效性就显得很重要，本文研磨主要采用了文献法、走进教室的观模法、调查问卷的法子，从教师的教与学生的学以及外界环境对课堂讲习的影响三个梯度进行了解，初选确立如下课堂教学评价标准，从中发现高中数学老师和学生的状态、提出问题进而找到提出提升策略。作为一个学生还是做好自己的本职工作，做好课前准备，在老师上课之前把老师要讲的内容提前预习一下，课堂与老师积极交流互动，与学生之间进行有效的合作探究、讨论问题，真正的参与到课堂当中，做到眼到、心到、口到、手到，对于作业要认真完成，课下一定要及时复习。环境对学生的影响也是不容忽视的，学生要有毅力去抵制外界环境带给的诱惑，那么学校教育和家庭教育对孩子的影响是比较大的，课堂环境对数学课堂教学环境的有效性有直接的关系，家庭的教育理念以及教育观念对学生的影响也比较大。父母在孩子的生命中担当着重要的角色，父母要用自己的言行举止以及人格来影响孩子教育孩子，要让孩子的世界里有正确的是非观、价值观。

摘要： 学生的数学素养的提升是很重要的，教师要慢慢引导要用数学的眼光去认识这个世界，能够会用数学的思维观念来思考对世界的影响，更要学会用语言表达对世界的热爱;不断地接触来影响学生思维不断的变化、增强实际“动手”的机会。那么课堂教学的有效性就显得很重要，本文研磨主要采用了文献法、走进教室的观模法、调查问卷的法子，从教师的教与学生的学以及外界环境对课堂讲习的影响三个梯度进行了解，初选确立如下课堂教学评价标准，从中发现高中数学老师和学生的状态、提出问题进而找到提出提升策略。作为一个学生还是做好自己的本职工作，做好课前准备，在老师上课之前把老师要讲的内容提前预习一下，课堂与老师积极交流互动，与学生之间进行有效的合作探究、讨论问题，真正的参与到课堂当中，做到眼到、心到、口到、手到，对于作业要认真完成，课下一定要及时复习。环境对学生的影响也是不容忽视的，学生要有毅力去抵制外界环境带给的诱惑，那么学校教育和家庭教育对孩子的影响是比较大的，课堂环境对数学课堂教学环境的有效性有直接的关系，家庭的教育理念以及教育观念对学生的影响也比较大。父母在孩子的生命中担当着重要的角色，父母要用自己的言行举止以及人格来影响孩子教育孩子，要让孩子的世界里有正确的是非观、价值观。

摘要： 学生的数学素养的提升是很重要的，教师要慢慢引导要用数学的眼光去认识这个世界，能够会用数学的思维观念来思考对世界的影响，更要学会用语言表达对世界的热爱;不断地接触来影响学生思维不断的变化、增强实际“动手”的机会。那么课堂教学的有效性就显得很重要，本文研磨主要采用了文献法、走进教室的观模法、调查问卷的法子，从教师的教与学生的学以及外界环境对课堂讲习的影响三个梯度进行了解，初选确立如下课堂教学评价标准，从中发现高中数学老师和学生的状态、提出问题进而找到提出提升策略。作为一个学生还是做好自己的本职工作，做好课前准备，在老师上课之前把老师要讲的内容提前预习一下，课堂与老师积极交流互动，与学生之间进行有效的合作探究、讨论问题，真正的参与到课堂当中，做到眼到、心到、口到、手到，对于作业要认真完成，课下一定要及时复习。环境对学生的影响也是不容忽视的，学生要有毅力去抵制外界环境带给的诱惑，那么学校教育和家庭教育对孩子的影响是比较大的，课堂环境对数学课堂教学环境的有效性有直接的关系，家庭的教育理念以及教育观念对学生的影响也比较大。父母在孩子的生命中担当着重要的角色，父母要用自己的言行举止以及人格来影响孩子教育孩子，要让孩子的世界里有正确的是非观、价值观。

摘要： 学生的数学素养的提升是很重要的，教师要慢慢引导要用数学的眼光去认识这个世界，能够会用数学的思维观念来思考对世界的影响，更要学会用语言表达对世界的热爱;不断地接触来影响学生思维不断的变化、增强实际“动手”的机会。那么课堂教学的有效性就显得很重要，本文研磨主要采用了文献法、走进教室的观模法、调查问卷的法子，从教师的教与学生的学以及外界环境对课堂讲习的影响三个梯度进行了解，初选确立如下课堂教学评价标准，从中发现高中数学老师和学生的状态、提出问题进而找到提出提升策略。作为一个学生还是做好自己的本职工作，做好课前准备，在老师上课之前把老师要讲的内容提前预习一下，课堂与老师积极交流互动，与学生之间进行有效的合作探究、讨论问题，真正的参与到课堂当中，做到眼到、心到、口到、手到，对于作业要认真完成，课下一定要及时复习。环境对学生的影响也是不容忽视的，学生要有毅力去抵制外界环境带给的诱惑，那么学校教育和家庭教育对孩子的影响是比较大的，课堂环境对数学课堂教学环境的有效性有直接的关系，家庭的教育理念以及教育观念对学生的影响也比较大。父母在孩子的生命中担当着重要的角色，父母要用自己的言行举止以及人格来影响孩子教育孩子，要让孩子的世界里有正确的是非观、价值观。

摘要： 一种皮肤外用剂的有效性评价方法，进行在皮肤上涂敷了紫外线防止用皮肤外用剂之后的有效性的评价，所述评价方法的特征在于，具有：测定步骤，使用拉曼分光法，在没有涂敷和涂敷了所述皮肤外用剂的条件下，对由于紫外线的照射而改变了的角层内的尿刊酸量进行测定；指标导出步骤，导出用于对由所述测定步骤所得到的测定结果进行所述皮肤外用剂的有效性评价的至少一个指标；评价步骤，使用由所述指标导出步骤所得到的所述指标进行所述有效性评价。

摘要： 本发明提供一种烃源岩有效性评价模型构建方法及烃源岩有效性评价方法。烃源岩有效性评价模型构建方法包括：获取区域典型烃源岩样品；基于获取区域典型烃源岩样品，确定实际残留烃和排烃门限残留烃量之差，进而确定各烃源岩样品的烃源岩有效性评价参数；确定各烃源岩样品的测井响应数据，并对各类型的测井响应数据与烃源岩有效性评价参数进行相关性分析，确定与烃源岩有效性评价参数相关的测井响应数据；利用支持向量机算法将与烃源岩有效性评价参数相关的测井响应数据进行模拟，建立烃源岩有效性评价参数与烃源岩有效性评价参数相关的测井响应数据的函数关系式即烃源岩有效性评价模型。

摘要： 本发明提出了一种视频流有效性的检查方法、视频流有效性的检查系统、计算机设备、计算机可读存储介质。其中，视频流有效性的检查方法用于视频管理平台，视频管理平台包括中心服务模块，检查方法包括：从中心服务模块获取视频资源列表；对视频资源列表中的视频资源进行分组，并对分组后的视频资源进行实时循环预览；根据实时循环预览的结果确定视频资源的状态；将视频资源的状态上报至中心服务模块，以使中心服务模块更新视频资源的原状态及将更新后的视频资源的状态通知至视频管理平台的其他应用程序。本发明实现了自动检测视频流有效性以及将结果上报，解决了在不同厂家设备对接后的视频管理平台上出现的判断视频流有效性不准确的问题。

摘要： 本发明公开了一种配电实时数据有效性分析处理系统及其方法，该系统包含：告警服务器，及与其连接的有效性分析服务器、数据有效性历史告警存储器、告警窗及本地告警存储器；有效性分析服务器连接的有效性分析客户终端；分别与有效性分析客户终端、数据有效性历史告警存储器连接的有效性统计查询部件。该有效性分析服务器与上述的本地告警存储器连接。对配电实时数据进行分类分析，对有效数据经判断后进行告警显示，对于无效数据进行过滤、统计，并不送入告警窗，而是通过有效性分析客户终端显示统计结果，协助运维人员进行消除配电系统二次设备的相关缺陷。

摘要： 一种皮肤外用剂的有效性评价方法，进行在皮肤上涂敷了紫外线防止用皮肤外用剂之后的有效性的评价，所述评价方法的特征在于，具有：测定步骤，使用拉曼分光法，在没有涂敷和涂敷了所述皮肤外用剂的条件下，对由于紫外线的照射而改变了的角层内的尿刊酸量进行测定；指标导出步骤，导出用于对由所述测定步骤所得到的测定结果进行所述皮肤外用剂的有效性评价的至少一个指标；评价步骤，使用由所述指标导出步骤所得到的所述指标进行所述有效性评价。

摘要： 本公开是关于一种冰壶、投壶有效性检测系统以及投壶有效性检测方法。该冰壶包括握持部、壶体和处理模块；握持部包括手柄和手柄盖，手柄盖与壶体固定连接，手柄上设置有与处理模块连接的触摸感应模块；壶体内部设置有与处理模块连接的磁场传感模块；处理模块用于根据触摸感应模块和磁场传感模块的检测结果确定在外部磁场达到预设强度时握持手柄的活体是否离开手柄。该技术方案可以准确判断运动员在投壶时是否在前掷线之前离手，即准确判断运动员的投壶是否有效，提高了投壶有效性的检测准确度，避免了人眼目视的误差对比赛结果造成的影响，进而提高了比赛结果的可靠性。

摘要： 本发明提供一种烃源岩有效性评价模型构建方法及烃源岩有效性评价方法。烃源岩有效性评价模型构建方法包括：获取区域典型烃源岩样品；基于获取区域典型烃源岩样品，确定实际残留烃和排烃门限残留烃量之差，进而确定各烃源岩样品的烃源岩有效性评价参数；确定各烃源岩样品的测井响应数据，并对各类型的测井响应数据与烃源岩有效性评价参数进行相关性分析，确定与烃源岩有效性评价参数相关的测井响应数据；利用支持向量机算法将与烃源岩有效性评价参数相关的测井响应数据进行模拟，建立烃源岩有效性评价参数与烃源岩有效性评价参数相关的测井响应数据的函数关系式即烃源岩有效性评价模型。

摘要： 本发明提供一种烃源岩有效性评价模型构建方法及烃源岩有效性评价方法。烃源岩有效性评价模型构建方法包括：获取区域典型烃源岩样品；基于各烃源岩样品确定其排烃差量，进而确定各烃源岩样品的烃源岩有效性评价参数；确定各烃源岩样品的热解参数，并基于各烃源岩样品的各热解参数，确定各烃源岩样品的热解组合参数；其中，热解组合参数为由各热解参数派生的、能够反映烃源岩的生烃和/或残留烃能力的且互不线性相关的参数；基于各烃源岩样品的各热解组合参数，利用主成分分析方法构造出相互独立的主成分；基于各烃源岩样品的烃源岩有效性评价参数以及各主成分，构建烃源岩有效性评价参数关于主成分的计算模型即烃源岩有效性评价模型。

摘要： 终端装置(10)的确认部(114)根据输入到输入部(14)的全无线耳机的识别编号，确认是否满足未丢失的那个耳机与左右两个耳机的更换服务的期限和次数的条件。在满足条件的情况下，显示控制部(113)使显示部(13)显示用于指示返还未丢失的那个耳机的消息。

摘要： 本发明提出了一种视频流有效性的检查方法、视频流有效性的检查系统、计算机设备、计算机可读存储介质。其中，视频流有效性的检查方法用于视频管理平台，视频管理平台包括中心服务模块，检查方法包括：从中心服务模块获取视频资源列表；对视频资源列表中的视频资源进行分组，并对分组后的视频资源进行实时循环预览；根据实时循环预览的结果确定视频资源的状态；将视频资源的状态上报至中心服务模块，以使中心服务模块更新视频资源的原状态及将更新后的视频资源的状态通知至视频管理平台的其他应用程序。本发明实现了自动检测视频流有效性以及将结果上报，解决了在不同厂家设备对接后的视频管理平台上出现的判断视频流有效性不准确的问题。