语文教学中的民族精神教育

摘要

中学语文教学的实质是关于中华民族共同语的教育，即母语的教育。它不仅仅是一般社会的交际工具，同时也是每一位炎黄子孙的智育、德育以及民族精神发展的源流。为此，李维鼎先生有这样的的论述：“母语是一种有形无形，有声无声的普遍而神奇的存在，是历史的流注，万方辐辏的民族精神和智慧而成的处境和氛围、无时不有、无所不在的孕育和涵养着民族的每一个子民…”母语塑造着我们的心灵，涵养着我们的精神，使我们成为真正意义的人。语文教学的最终目标就在这里。语文教学不仅仅是“知识获得的过程”，也是陶冶人性与情操、丰富学生的情感和精神世界、唤醒心智与灵魂、促进生命成长的文化过程。民族精神是文化教育的一部分。对一个国家来讲，民族精神是全部文化教育的最核心的内容。特别是我们目前面临着国际化带来的新文化殖民主义的威胁，面临在近期复杂和困难的条件下努力实现中华民族伟大复兴的历史抉择，民族精神教育愈发显得必要和急迫。那么如何在语文教学中实现民族精神教育？