新读写,小学阅读教学中读写训练的长线规划

摘要

正潘新和说:"语文教育,应指向人的生命本体,顺应人的言语本性,发展人的言语天性,指向表现、创造、发展的言语人生、诗意人生。"学生言语生命原动力只有在丰厚的言语积累土壤之中,在有序可依、有章可循的习作方法之上才能焕发生机与活力。笔者在教学实践中尝试建立一种新读写途径,以苏教版六上教材为例,分布习作训练点,长线规划阅读教学中