首页> 中文期刊> 《江西教育:教学版》 >达成情感态度价值观目标的四个注重

达成情感态度价值观目标的四个注重

         

摘要

1.注重熏染。情感态度价值观的建构要注重熏染,不能靠强制达成。它是随形人心去;熏染悄无声。所谓“形”有两层意思:一是文本中有形的插图和语言文字,二是“形”而上的思想情感。我们知道任何一种教育现象,

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