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张建英;
河北省邢台市桥东区第二中学;
数学语言; 艺术性; 口语表达能力; 教书育人; 专业知识; 语言功底; 数学符号; 科学语言;
机译:在马耳他教室中从非正式的数学语言转换为正式的数学语言
机译:即使面对挑战也要追求卓越
机译:小心自己想要的东西,但也要为什么-追求目标的理由和主观幸福感
机译:基于艺术性地缘聚合物聚集体的效果Na_2SIO_3 / NaOH比与艺术性地缘聚合物聚集体骨料的比重和吸水
机译:视力不同程度的幼儿共同注意力社交中的多式联运线索:即使您看不到POINT,也要获得POINT
机译:检查家庭数学环境的因子结构描绘其在预测学龄前数学数学语言和空间技能方面的作用
机译:关于数学语言的思考及其对数学语言的重要学习/思考及其在重要学习中的发病率
机译:数学语言学与自动翻译
机译:改变艺术性刷子和艺术性刷子的相关毛束的工作部分的长度的方法及其实现
机译:我的创新是必须强制所有球员参加的比赛,因此对于参加一(1)或更多局决的决定者的十一(11)板球锦标赛比赛,这对于参与比赛的团队和球员而言都是公平合理的。在每局比赛中,每位球员都只能击出一(1)次以上,直到完全结束为止,即使被解雇或放弃,也要继续比赛,因此总计,每支球队完成到蝙蝠十一(11)次以上,随后每位球员必须解雇一(1)个以上的全员,即使是解雇也要全额完成,使Total的每个团队都能完全抛弃十一(11)个方案。
机译:夜椅的消毒也要进行洗涤,而夜椅具有坐便器的消毒也要有洗涤功能
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