数学阅读能力培养要注意“三动”

摘要

苏霍姆林斯基说：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。一个阅读能力不好的学生就是一个潜伏的差生。假如在小学里没有教会他迅速地阅读，他日后学习中就会碰到无法克服的困难。”由此可见，培养小学生的数学阅读能力，养成优良的阅读习惯和阅读方式尤为重要。那么如何培养学生的数学阅读能力呢？笔者认为阅读能力的培养要注意“三动”。