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陈蒨;
江苏省常州市武进区实验小学科研中心;
江苏常州213000;
小学数学; 直观想象; 直观想象力; 教学之困; 养成策略;
机译:甘蔗顶部水解产物和粗甘油的脂质生产使用两级批量培养策略,使用两级批量培养策略进行单独的每一阶段的优化
机译:基于全细胞生物分析的双步培养策略对乙酰曲杆菌的双层培养策略产生D-甘油酸
机译:KIDSTAR:使用动态可视化技术增强想象力来测量想象力
机译:使用直观和反向直观技术抑制氧化物-SiGe接口的电子缺陷
机译:直观的饮食作为自我实现的反文化过程:直观学习吃的经验的解释性现象学分析
机译:小学生数学思维结构化的培养策略
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机译:将综合想象力与真实想象力结合起来以进行车辆操作
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