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朱丽玲;
南京市宇花小学,210016;
小学; 学生; 归因理论; 学习成功; 归因训练; 学习失败; 外因; 学习动机; 学习能力;
机译:小学教师教育学生在小学自然学习模型讲座中的教学模块需求分析概况
机译:在孩子模糊的交流场景中的原因归因推理-从成功/失败的原因归因的角度
机译:通过研究策略性和自我调节的学习来追踪小学生在gStudy中的学习策略运用
机译:基本校园学习将学生特征形成学生特征的数量转型模式:小学生在勒巴克·丽晶,勒巴克省莱恩省勒巴克·丽晶地区小学生态度研究
机译:通过在大学代数中传递和失败的学生成功或失败的因果归因
机译:失败不是四个字母的单词:探索大学生在STEM学习环境中应对学业挑战和对失败的应对方法的理论框架
机译:分析竞争成败的因果归因,作为葡萄牙足球运动员竞争水平的函数分析竞争中成功与失败的因果归因
机译:西班牙裔和主流海军新兵成功与失败的归因
机译:确定核酸扩增成功或失效的方法,确定核酸扩增成功或失败的装置,以及核酸扩增分析系统的装置
机译:订单系统,例如小学生在小学期间用于金属加工的测量工具,其板状工具盘带有多个凹口,与工具的外周轮廓相对应
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