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朱志平;
常州市教研室主任//南京师范大学教育科学学院博士生;
210097;
课堂教学; 课程背景; 基础教育课程改革; 新课程改革; 学习积极性; 教育工作者; 学习方式; 教学方式; 第八次; 突破性; 中小学; 中师生; 学生; 教师; 大调;
机译:建立具有职业教育特色的课堂教学质量评价体系——中等职业学校新课程背景下的课堂教学质量评价研究
机译:新课程背景下课堂教学的有效性及其提高策略
机译:高校数学专业双语教学若干问题的思考 - 以浙江海洋大学数学专业为例
机译:教师的思维和相互联系:教师在课堂教学中对学生的经历和科学观念的思考
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机译:用于获得若干问题的opin u00f5es的分类的系统和方法,
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机译:最终思考,成功思考,成本
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