课程：科学与人文融合的学科教育的文化传承

摘要

江苏省扬州中学作为全国教育科学“十五”规划课题和江苏省教育科学“十五”规划名师专项课题《科学与人文融合的学科教育研究》（以下简称《融合研究》）的主体学校之一，几年来，一直围绕发扬“树人”传统，弘扬“正直向上，热于求知”的科学与人文融合的优良校风，开设科学与人文融合的综合课程，实践科学与人文融合的学科教育，培养“德才兼备文理兼长”的创新人才的办学目标。