基于儿童视角的教师课程能力建构的基本策略

摘要

课程能力是教师综合素质的重要体现，也是构建有效课堂和推进新课程改革的必备条件．儿童研究，是教师的“第一专业”。基于儿童视角进行课程的设计、评价、反思和建构。是教师建构课程能力的基本策略。