外科低年资护士培训管理方案对护士自我效能和护理效率的影响

摘要

目的:探讨外科低年资护士培训管理方案对护士自我效能和护理效率的影响。方法:对2017年7月前于东营市第二人民医院工作的25名肝胆胰外科低年资护士实施为期6个月的全新培训管理方案,比较管理方案改革前后护士自我效能以及护理效率。结果:培训管理方案改革后,护士基础理论知识、应急处理、专业操作技能评分均明显高于改革前,差异有统计学意义(均P<0.05),护士自我效能感优良率明显高于改革前,差异有统计学意义(P<0.05),护士工作质量中知识知晓、特一级护理、安全管理、基础护理、急救用物管理、文书记录以及感染管理等维度评分均明显高于改革前,差异有统计学意义(均P<0.05),护士专业能力、评判性思维能力以及专业素质评分均明显高于改革前,差异有统计学意义(均P<0.05),医生对护士的认可度明显高于改革前,差异有统计学意义(P<0.05)、患者满意度评分明显高于改革前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:培训管理方案改革有利于提高外科低年资护士自我效能及护理效率,提高医生及患者满意度。