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介绍苏联小学的一项教学实验

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摘要

正随着学校教学内容的不断更新,苏联教育科学院越来越注意研究如何最优化地组织教学过程的问题。最近几年,特地加强了对小学一至三年级的教学过程的实验和研究,并取得了一些成果。本文打算介绍一下苏联教育科学院儿童和少年生理学研究所和俄罗斯联邦教育部学校研究所进行的一项有意义

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来源
《比较教育研究》 |1982年第4期|P.23-25|共3页
作者
李春生;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类比较教育学;
关键词
教学实验; 教学过程; 家庭作业; 大脑工作能力; 心理特点; 联邦教育部; 作息时间; 作息制度; 实验研究; 苏联教育;

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