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周钧; 罗剑平;
教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心,北京100875;
教师学习; 教师教育; 教师专业发展; 教师知识; 西方;
机译:教师教育课程中混合学习的实证研究述评
机译:更严格的老师,更激动的学生? 比较西方和东亚学习者教师行为与励志信仰的协会
机译:培养学习教师学习的方式:与教师合作,而不是对教师进行研究
机译:东方与西方:儒家与循证学习中国大陆学习者的后代在新加坡追求西方教育
机译:在非西方环境中实施基于西方的创新教学方法:文化背景和教师的专业发展。
机译:更严格的老师更激动的学生?比较西方和东亚学习者教师行为与励志信仰的协会
机译:底层民众与政治权力——西方政治人类学视野中的弱势群体研究述评
机译:教师准备:多个联邦教育办公室支持教师准备指导残疾学生和英语学习者,但系统的部门协调可以增强这种帮助
机译:学习系统,学习设备,学习方法,学习程序,教师数据创建设备,教师数据创建方法,教师数据创建程序,终端设备和阈值改变设备
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