“游”中启迪 “戏”中欢乐——例谈幼儿美术游戏化教学活动之门径

摘要

幼儿参与的美术创作活动是情趣、思想、内在潜能的自由表现方式,是开展创新思维活动的重要途径,是想象力和写实能力的升华。笔者认为,教师只有与时俱进,深层次探索幼儿美术游戏化教学活动之奥秘,才能进一步优化幼儿园园本课程。