浅谈高等美术基础教学中的深度学习与课程深度融合——黄冈师范学院美术学院课题式素描实验教学例谈

摘要

本文基于近30年的高等美术基础教学的实践经验,阐述高等美术基础教学中的教学目标、教与学的方法、教学内容的安排及教学评价四个问题.通过深度学习与融合教学理念的提出,试图从技术与视觉思维两个层面,使高等美术基础教学真正回归其基础性,从而达成高等美术基础教学在随时代过程中“以不变应万变”的目的.