从怕作业到爱作业

摘要

记得小学的时候,学习上家里没有太多干涉,一二年级时成绩都很好,考试分数也很高,常常得一百分,记得还老拿去给我爷爷看,尽管他不识字,还是煞有介事地端详半天,不住地夸赞“太好了、太好了”。这就是小孩子的心理,才不在意他懂不懂呢,就是想听爷爷的赞美之词。按当地的习惯,我们到三年级并入另外一所中心学校。我心里总是认为小学三年级和初中二年级往往是学生的一个坎儿,在这两个点上每个人的心理成长容易发生微妙的变化。