关注“幼小衔接”助力小学语文起始年段教学实效提升

摘要

“幼小衔接”教育问题,备受社会关注,人们越来越重视低龄化教育。语文教学对于任何阶段都是很重要的,培养学生最起码的阅读理解能力。因此,“幼小衔接”提升小学语文起始年段教学实效值得进行研究。