关注“幼小衔接” 提高小学语文起始年段教学实效

摘要

“幼小衔接”并不是新的话题，“衔接”存在于人一生中的各个阶段，从嗷嗷待哺到人生迟暮，每一个人都要经过无数的“衔接”过程，但相对于成人而言．幼儿是一个不成熟的个体，学习场所的转换对幼儿来说并非一件易事。由于小学与幼儿园的教学习惯、教学内容、教学方法等在一定程度上的脱节，