“趣味性”在小学音乐教学中的有效运用研究

摘要

音乐是小学阶段的必修课程之一,也属于实现小学生美育的重要途径,小学生在音乐学习中能够有效丰富自己的情感体验,使自己的情操得到陶冶,并且在音乐学习中能够逐渐增强自己的音乐欣赏、鉴赏能力,并能促进智力开发,增强自己的创新能力,等。总之,小学音乐的学习对学生拥有着重要的启蒙意义,因此,教师在音乐教学中要重视学生的音乐体验,有效运用多种教学手段来增强小学音乐课堂的趣味性,使自己的音乐教学符合小学生的认知和身心发展特点,有效提高小学生的音乐素养。