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段忠明;
金塔县第三中学;
历史教学; 情感意识; 意义; 策略;
机译:初中历史教学中学生情感意识培养的措施
机译:历史观培养在初中历史教学中的应用剖析
机译:基于国际沟通的大学英语教学中培养学生发音与语调意识的策略分析
机译:大数据时代高职英语教学中学生语音语调意识培养策略分析
机译:“我能和他们一起成为人类吗?”在基础数学的教学中培养公平意识。
机译:让大学生沉浸于植物根际宏基因组学的研究:一种培养公民意识并使大学生留在STEM中的教学策略
机译:课堂教学中与学生情感相关的教师知觉分析课堂教学中与学生情感相关的教师知觉分析
机译:智能计算机辅助教学中平流教学中可视化教学策略的设计
机译:站点意识到基于策略的邻近路由和基于策略的邻近路由
机译:基于某些细化的分类线,针对操作和策略操作制定了具有发展意义的关键决策领域
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