首页> 中文期刊> 《中小学教师培训》 >存同求异 趋时入势——中学语文教学中外国文学教学状貌的几点构想

存同求异 趋时入势——中学语文教学中外国文学教学状貌的几点构想

         

摘要

初高中语文教材中,有关外国作家的作品所占比重并不很大,根据新修订的课本统计,共有十七篇,但涉及的范围很广。从体裁来看,包括寓言、童话、小说、诗歌、散文、戏剧、文论等;就作品产生年代看,上下五千年,

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