小学高段阅读迁移式练笔的问题与策略

摘要

阅读迁移式练笔指的是在阅读的基础上，寻找读写迁移点，以恰当的方式，在恰当的时机，指导学生练笔，落实语言文字的训练，使读与写有机结合，促进学生语文素养的全面提高。小学高段阅读迁移式练笔在实施中遇到的主要问题是：切入时机不当、写作素材缺失、练笔技巧缺乏、情节张弛无度，针对这些问题本文提出如下策略：入境感悟，情动辞发；内化语言，补白创生；迁移范式，依样画瓢；还原意象，想象创写。