信息技术环境下初中数学核心素养培养途径探索

摘要

加强数学学科建设已成为国家战略的重要组成部分,初中阶段的数学教育如何提供更好的支撑作用以服务国家战略显得尤为重要。文章探讨“双减”背景下如何利用信息技术环境提升初中数学的教学效率进而提高初中学生数学核心素养,探讨了信息技术手段与数学核心素养培养的结合途径,最后提出若干建议。