为了每一个学生和教育人的生命花开(上)--对学习共同体建设行动的反思和认识

摘要

每每到课堂里听课,每每和老师、校长对话,常有对教育和生命的切身慨叹。也唯有走进课堂里,走进与校长、教师的对话里,才会敞开自己,才会揭开教育的“内幕”,才会真正走进教育的深处,走进学生和教育者的生命深处。我突然发现了一个秘密,在这个双重的“深处”里,常常是学生的表现最灵动、最精彩、最真实,其次教师,再次才是校长。什么原因呢?大概是学生离天真最近吧。尼采说得好:什么是智慧?智慧就是天真。孟子的“人之四端”说,杜威的“四大本能”说,是不是可看作天真的内容?生命的成长,是不是常常离智慧越来越远?