走进行动研究的概念重建和教育创造(一)--对巴林左旗学习共同体建设推进会的反思

摘要

2020年10月20日至21日,巴林左旗开展了学习共同体建设推进会。在我看来,这次活动是区域课程改革的再出发,是追求“一个都不能少”真教育的本土化行动;是育人方式、教研方式、教师成长方式、评价方式、学校管理方式全面转型的启动;是对教育、教学、教研、管理、评价等元概念的重新追问和确认;是巴林左旗每一个教育人基于教育现实的困境和教育理想追求,从改变自我做起的生命自觉的唤醒;是基于学习共同体建设的哲学,从教育的腹地--课堂出发,途经教研、评价、管理等领域和关键环节,进而在互动互生中,进行课堂的、班级的、学校的、区域的教育生态深度重构。