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王婷;
广东省深圳市龙华区实验学校;
机译:核心素养背景下基于主题开展的小学语文教学模式探究
机译:基于物理核心素养的实验教学设计——以“探究光的折射现象”为例
机译:基于核心素养的高二区域地理主题式教学策略探析
机译:西普:自学习,基于探究,问题解决,活动的综合学习模型,工程教育教学学习
机译:通过课堂教学提高科学素养:跨三种基于探究的科学教学模式研究学习机会。
机译:在生物学中进行统计学教学:使用基于探究的学习来增强对生物学实验课程中统计学分析的理解
机译:基于核心素养培养下的高中化学教学探究
机译:基于计算机的教学:认知风格,教学形式和主题内容对学习的影响。
机译:在童话故事书中使用故事进行科学学习的教学辅助工具
机译:非面对面定制教学方法和教学解决方案,使用基于倾向的基于学习方式的基于倾向的学习风格的角色模型
机译:准备用于教学,学习,练习和测试的材料的方法是使用数据处理设备和经过特殊设计的软件,以将问题/主题作为一个完整的整体准备在特定主题上。
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