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任杰1;
[1]唐山市丰润区第二中学;
学生核心素养; 高中音乐; 教学策略;
机译:基于核心素养的化学实验教学策略研究
机译:面对核心素养培育的高中音乐课的教学研究
机译:核心素养背景下初中语文教学策略研究
机译:基于核心素养的正常科学学生技术培训
机译:高中音乐学生的行为,情感和认知参与:与学术成果和合奏性能评级的关系
机译:心理干预减少了高中音乐学生自我报告的表演焦虑
机译:基于核心素养的初中数学课堂教学策略研究
机译:优化学习过程的教学策略研究
机译:通过基于学生属性和与学生相关的准则进行的计算机化的学生分组分配来提供分组学习的系统和方法
机译:通过基于学生属性和与学生变量相关的标准进行的计算机化的学生小组作业提供小组学习的系统和方法
机译:通过基于学生属性和学生变量相关准则的计算机化的学生分组作业来提供分组学习的系统和方法
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