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教师情感促进学生道德学习的机制分析

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正上世纪90年代以来,教师情感逐渐成为德育研究的关注点,研究者们提及教师情感、论述教师情感对于道德学习价值的为数不少。比如欣赏性德育认为,教师的道德人格美感,

著录项

来源
《思想理论教育》 |2013年第12期|4-7|共4页
作者
徐志刚;
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作者单位

南通大学教育科学学院;

江苏南通226007;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
种子; 道德意识; 情感性; 繁殖器官; 教师情感;

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