机译:校长和教师领导能力和21世纪教师学习和促进做法:仪器开发和人口分析
CompetenciesLeadership21st Century Teacher Learning and FacilitatingPrincipal;
机译:主要领导者如何通过教师领导力促进教师学习:确定关键路径
机译:从21世纪课程开发看基础阶段教师的个人,专业和社会能力的练习程度。
机译:校长领导风格以及教师和校长对包容性的态度,关注点和能力
机译:主要领导,教师能力,优质的服务和学习创新在教学和学习过程中
机译:俄亥俄西北部21世纪初教师概况:教师的技术整合与领导实践之间的关系。
机译:主要领导力与15岁学生科学学习之间的不同关系模式:学校资源教师质量和学校社会经济地位如何产生差异
机译:家庭学习(HBL)教师准备规模:仪器开发和人口分析