浅谈物理课堂提问的心理学艺术

摘要

建构主义学习理论认为:学习是获取知识的过程,知识不是通过教师传授得到,而是学习者在一定的情景,即社会文化背景下,借助他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必然的学习资料,通过意义建构的方式而获得。由于学习是在一定的情景下,借助他人的帮助来实现意义的建构过程。所以在教学过程中应让学生参与进来,师生互动,生生互动,组际互动,环境互动,在有限的时间内,