基于核心素养的高中语文诗歌鉴赏教学策略

摘要

核心素养在近年来的教育理念中具有高度的关注度,其依据具体的学科内容,并针对学科内容加以分析,进而总结出学生在学科学习的过程中所应当具备掌握基本素养,这一理念的提出,为教育教学提供了更加明晰的教学培养方向,使得学生的学习更是有了全面的综合提升.对于高中语文的诗歌鉴赏部分的教学过程当中,其核心素养则主要是以语文的审美与鉴赏的素养培育,基于此,本文将其有效的教学策略进行探析.