首页> 中文期刊>甘肃教育 >基于核心素养的高中语文诗歌鉴赏教学策略

基于核心素养的高中语文诗歌鉴赏教学策略

     

摘要

在传统教育理念中,教师较为注重诗歌中的字、词、句的教授,并没有带领学生对诗歌进行品读,这样的教学模式使学生不能发现诗歌中的美,不利于培养学生的诗歌创造力。而以核心素养为导向开展的高中语文诗歌鉴赏教学,是对传统教育的一种补充,能够引领学生品读'诗心''诗魂'.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号