新史学观念引导下的历史比较教学——以郑和下西洋和新航路开辟及明治维新与戊戌变法的比较为例

摘要

对相似历史事件进行比较。发现其问的共同点和差异性，这是历史教学的一个常用手法。但是，在历史教学的实际操作中，怎样才能使比较教学具有启发性和创新性呢？