“时空观念”下的思想史教学——以“明末清初的思想活跃局面”教学为例

摘要

高中历史课堂中思想史教学往往会出现脱离历史情境谈人物思想的情况，这样的现象使得教学内容失去了历史课应有的味道。“什么是思想史？就是要研究思想如何回应当时和文化环境所提出的问题，这些回应又是怎么变化的”。《普通高中历史课程标准（2017年版）》提出培养学生的核心素养，其中包括时空观念。