中美数学分析教材比较分析与思考

摘要

文章通过中美两国有代表性的几套数学分析教材在内容、知识、应用、习题等方面的比较,分析了国内外教材的特点,并从数学观、数学教育理念、文化影响等方面提出了一些值得思考的问题,为我国数学分析课程与教材建设及教学提供了一些有益的启示.