从塑造学生内在素质的角度谈《线性代数》的教与学——改进《线性代数》教与学的三种新观念

摘要

文章认为，线性代数的教学，不仅仅是传授给学生某种数学知识，更重要的是通过这门课程的教与学，塑造学生良好的内在素质。为此，我们必须以崭新的观念来进行这门学科的教与学。这些新观念即：学习观察、培养学生求实精神，涵养学生的耐心与坚韧。