赏识教育在高等教育体育教学中的应用研究

摘要

采用文献法、实验法、观察法、问卷调查法及数理统计法等研究方法,以广东邮电职业技术学院2011级两个班的学生为研究对象,探究了赏识教育模式和常规教学在高等教育体育教学中的应用效果.结果表明:赏识教育比常规教育既能更有效地提高学生的身体和心理素质,又能使学生更快更标准地掌握体育运动的基本技术和技能.