首页> 中文期刊> 《高中数理化》 >高中生离子反应学习障碍成因及对策研究

高中生离子反应学习障碍成因及对策研究

         

摘要

cqvip:离子反应作为高中化学的重要概念之一,贯穿高中化学教学的全过程.随着新课程改革的不断推进和深入,教师发现部分学生的化学知识、学习方法及分析问题的能力达不到新课程标准的要求,存在对离子反应的知识掌握不够熟练的问题.

著录项

  • 来源
    《高中数理化》 |2021年第10期|71|共1页
  • 作者

    龚亭亭;

  • 作者单位

    广东省佛山市顺德文德学校;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号