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中职生数学学习障碍的成因及对策研究

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摘要

中职生数学学习障碍是普遍存在的,形成障碍的原因很复杂.解决数学学习障碍是一个庞大的系统工程.通过分析造成中职生数学学习障碍的个人因素、学校因素、家庭因素和社会因素,提出相应对策,以期为中职学校数学教学改革提供新的思路.

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来源
《卫生职业教育》 |2013年第1期|59-61|共3页
作者
程鹏君;
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作者单位

平凉师范学校,甘肃平凉744000;

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正文语种 chi
中图分类教学过程;
关键词
中职生; 数学; 学习障碍; 成因;

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