数学学科自主与合作学习的实践研究

摘要

1创建数学学科自主与合作学习的实践模式 数学课堂，教师一定要发挥好引领作用，成为学生学习的组织者、引导者和支持者，教师也可以选拔一部分学习能力强的学生当小老师，带领学生相互学习、合作学习，提高学生的整体参与性，关注学生的共同进步，帮助学生掌握教学内容，增长学习的信心和动力，做到面向全体学生，对待学生一样要求，为学生创造人人能表达的舞台，发展学生的综合素质．