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丁亮;
苏州大学;
小学生; 合作学习; 数学学科; 知识建构;
机译:在计算机辅助下研究自然科学和数学学科的小学生基本认知兴趣的形成
机译:基于建构主义的几何学教材的开发,以通过合作学习拼图在SMP Negeri 3 Padangsidimpuan VIII类上提高学生的数学推理能力
机译:学生对建构主义合作学习环境的看法:新技能和新知识
机译:泰国学生合作学习知识管理系统的实证研究
机译:个体学习和合作学习策略对小学生数学成绩和社交技能使用的影响。
机译:通过合作学习微生物学:设计促进相互依赖互动和问责制的合作学习活动
机译:使用合作学习模型示例和非示例与益智游戏提高学生在数学学科几何中的参与度和学习成果SDN IV类Perumnas Condongcatur中的课程
机译:团队培训与团队建设和合作学习:定义研究领域(团队培训与团队建设合作伙伴leren:afbakening van het onderzoeksterrein)
机译:合作学习支持系统和合作工作支持系统
机译:合作学习系统和监控系统
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