将“创设良好课堂情境”引入专业课堂教学的探讨

摘要

很多观众喜欢看毕福剑的节目，对他的节目很有兴趣，其主要原因是毕福剑善于创设观众喜欢的节目情境，并且在节目中善于发挥观众的主观能动性．使观众情不自禁地参与其中，节目轻松愉快．收视率极高。如果教师能像毕福剑一样，细心创设自己的课堂情境，做课堂的好导演，好主播，学生必定也会喜欢教师，像“盼”着看节目一样，盼着上课。良好的课堂情境可以使学生提起精神，对于提高学习效率有着很大的帮助，因此，在职业技术类学校机械类专业课《机械制造工艺基础》的教学中，创设良好的课堂，很值得我们深思。