幼儿园运用动手操作学习法的误区及应对

摘要

著名心理学家皮亚杰认为：在整个学前时期．儿童处于直觉行动和具体形象思维阶段．即直接的感知与事物的具体形象是儿童思维的重要支柱，对具体事物的操作、感知是儿童形成自己的经验结构和智慧结构的主要方式。