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刘东玲;
郑州东枫外国语学校;
爱的教育; 闪光点; 动力源泉; 成绩优异; 不爱学习;
机译:融合教育中有几个有特殊教育需求的学生的存在以及有特殊教育需求的学生的功能
机译:从特殊需求学校的医疗保健角度对教职员工的设施维护要求特殊需求学校针对需要医疗服务的儿童和学生的设施维护问题第1部分
机译:认知策略及其在平面设计职业生涯中与残疾无关的特殊教育需要(特殊教育需求)的学生的创造性发展中的作用-FACSO-瓜亚基尔大学,2016-2017学期
机译:基于关注,相关性,信心,满意度(弧线)来提高学生学习职业高中的学生学习动机的特殊学习XHTML编辑(EXE)的特殊性
机译:对南卡罗来纳州乔治敦的特殊需求学生的过渡与国家纵向过渡研究中特殊需求学生的过渡进行比较分析。
机译:教师 - 学生关系与特殊教育需求对学生参与和脱离的影响:一项相关研究
机译:特殊需求学校的历史课程侧重于智力发展-学科教学法历史的基本立场在多大程度上可以转化为智障学生的课程?某些方面的讨论。
机译:州长残疾人和特殊教育委员会2001-2006阿拉斯加州计划。创造改善残疾人和接受特殊教育服务的学生的改变
机译:特殊配置的鼻腔脉搏血氧仪/光体积描记仪探头,以及组合的鼻探头/插管,选择性地与采样器一起进行二氧化碳描记,并覆盖其套管
机译:特殊配置的嘴唇/颊部脉搏血氧仪/光电容积描记仪探头,选择性地配有用于二氧化碳描记器的采样器,并覆盖相同的套管
机译:新型特殊配置的鼻腔脉搏血氧饱和度/光电容积描记仪探头,以及组合的鼻腔探头/插管,可选择性地与采样器一起进行二氧化碳描记,并覆盖其套管
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