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申相彬;
物理教学; 实验教学; 概念教学; 中学; 物理规律; 归纳总结;
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机译:医科大学学生物理教学中的启发式-历史性方法-物理概念的转变
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机译:对基于微机的实验室模拟在促进中学物理教学中的概念理解中的使用情况的调查。
机译:在演讲环境中进行物理实验以使生物学学生适应泊虚义定律的概念
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