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邢晓平; 曹启华;
漯河市第五初级中学;
少而精; 创新作业; 语文教学; 消化吸收; 作业形式; 作业量; 初中语文综合性学习; 教学模式;
机译:实施有效的野外作业设计准则:探索学习活动,学习过程以及学生在课堂和野外的参与
机译:在开放式创新下平衡探索性学习与探索性学习:在中国的一项实证研究
机译:教育创新的工作:探索个性化跨学科设计的戏剧作业
机译:最新成果:基于有效学习的模拟和射频电路综合性能探索方法
机译:RN-BSN在线护理计划中的千禧年护理专业学生对感知学习活动和作业的探索
机译:探索对Covid-19学生学习和参与的影响:一种创新和跨学科方法
机译:培养学生的创新思维能力通过科学解决综合性Ips学习问题科学的学习模式课堂学生的基于问题的学习(PBL) udVIII B MTs N SURAKARTA 1年2016/2017
机译:创新教育学2015:探索新形式的教学,学习和评估,指导教育者和政策制定者。
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:构造综合性学习模型的装置和方法以及利用综合性学习模型进行诊断的装置和方法
机译:用于解决探索 - 利用动态共享学习的探索困境的个性化机制
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