区域幼小协同衔接路径与策略研究

摘要

为贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》《河南省推进幼小科学衔接攻坚行动实施方案》等文件精神,郑州市中原区教研团队把幼小衔接作为教研工作的重要内容,建立幼小学段互通、内容融合的联合教研制度,积极探索区域联合教研活动的运行过程,聚焦儿童发展、课程、教学、管理等方面的问题,开展系统、持续和深入的实践探究。经过前期教研室、实验园校团队不断的探索和实践,我们构建出“搭建验修”区域联合教研模式。