机译:使用动觉学习策略来吸引护理专业学生的思考,提高保持力并改善批判性思维
机译:教育策略与审批思想收购的教育策略:基于模拟的培训与综合培训(模拟与批判思维策略)
机译:“护理案”课程课程批判性思维能力的实践与有效性:比较研究
机译:缓冲化学学习策略基于调查对批判性思维技巧,元认知和高中生概念的影响
机译:对副学士学位护理学生的批判性思维能力,学习策略和学习成绩进行定量分析。
机译:S-PBL在护理学生态度元认知和批判性思维中的妇幼保护理临床实践的影响:准实验设计
机译:基于团队的学习利用概念映射对护理学生批判性思维处理与元认识的影响